L'Accademia di Play Therapy (INA)
L'Accademia di Play Therapy (nome esteso: International Academy for Play Therapy studies and PsychoSocial Projects, da cui l'acronimo "INA") è ad oggi l'unico Ente approvato per la formazione continua in Play Therapy dall'APT e dell'APTI in Italia e nella Svizzera italiana che offre regolarmente formazioni presentate da docenti provenienti da Svizzera, Italia, Stati Uniti, Canada e Australia. INA è inoltre membro fondatore dell'International Association for Creative Arts in Education and Therapy (IACAET).
I primi corsi di Play Therapy in Italia, riconosciuti a livello nazionale ed internazionale, furono organizzati da Claudio Mochi nel 2009. A partire da quell'anno, in concomitanza con l'instaurazione dell'Associazione Play Therapy Italia APTI (www.associazioneplaytherapy.it), prese il via in Italia, nella Svizzera italiana e in numerosi paesi del Sud-Est Europa un'offerta formativa rispettosa di determinati standard di qualità dettati dall'Association for Play Therapy APT degli Stati Uniti (www.a4pt.org) e dall'APTI.
Cos'è la Play Therapy
La Play Therapy è un settore specialistico della salute mentale che nasce dall’esigenza di individuare delle terapie adeguate dal punto di vista dello sviluppo alle difficoltà psicologiche dei bambini. All’interno del dinamico mondo della psicoterapia dell’età evolutiva, nel corso di oltre cento anni, si sono sviluppati numerosi approcci e modelli di Play Therapy.
La Play Therapy è attualmente praticata dai professionisti della salute mentale (psicologi e psicoterapeuti) nel lavoro con bambini, adolescenti e famiglie in molti Paesi ma si è evoluta e diffusa in modo particolare nel mondo anglosassone. Nella Play Therapy il gioco è la terapia ed ogni intervento è teoricamente fondato.
Fondatori
Claudio Mochi, MA, RP, RPT-S è Co-fondatore e Responsabile del programma formativo di INA, Psicologo-Psicoterapeuta e dal 2009 Registered Play Therapist Supervisor presso l'Association for Play Therapy (APT) degli Stati Uniti. Ha ottenuto il Certificato di conoscenza avanzata in Play Therapy (USA), il Diploma in Play Therapy (Irlanda) ed è istruttore certificato in Filial Therapy (USA). Ha presentato nell'ambito della Play Therapy e del trauma in 6 continenti per un totale di oltre 20 paesi e conduce regolarmente formazioni e progetti a livello internazionale. È fondatore dell'APTI. Leggi la biografia completa.
Isabella Cassina, MA, TP-S, CAGS, PhD Candidate è Co-fondatrice e Coordinatrice del programma di educazione continua di INA, Social Worker specializzata in Cooperazione Internazionale e dal 2015 Therapeutic Play Specialist riconosciuta dall'Associazione Play Therapy Italia (APTI). Ha ottenuto un Certificate of Advanced Graduate Study in Terapia con le Arti Espressive e sta svolgendo un dottorato di ricerca sull'utilizzo della Play Therapy nei contesti di crisi. È speaker internazionale sul tema Play Therapy e Coordinatrice generale della Rivista di Play Therapy dell'APTI. Leggi la biografia completa.
Formazione in psicologia con specializzazione in Play Therapy
L'Accademia di Play Therapy (INA) organizza regolarmente in Svizzera e Italia moduli ed eventi con docenti internazionali in svariate metodologie di Play Therapy (Sandtray Therapy, Learn to Play Therapy, Teoria e terapia dell'attaccamento in Play Therapy, ecc.), percorsi formativi di livello I e II in Child-Centered Play Therapy, formazioni intensive in Filial Therapy e Master in Play Therapy per i professionisti della salute mentale, del settore educativo, sanitario, riabilitativo e sociale.
INA è Approved Provider of Play Therapy Continuing Education dell'Association for Play Therapy APT degli Stati Uniti (#20-602) e dell'Associazione Play Therapy Italia APTI (#15-001).
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Testimonianze dalle formazioni dell'Accademia di Play Therapy
Sono stata molto colpita di aver trovato un corso realmente valido, dopo anni di studio e specializzazione mi sono imbattuta in diversi corsi o teorici o solo pratici. In questa occasione ho trovato docenti molto competenti e in grado di passare nozioni in modo chiaro. (...) Ho sentito io la necessità di cercare un corso che mi permettesse realmente di proporre un percorso psicologico efficace a genitori e bambini e l'ho trovato solo in questa formazione (...)
Tutti gli eventi formativi svolti presso la vostra Associazione sono stati caratterizzati da professionalità, attenzione alla persona, coinvolgimento attivo dei partecipanti e contagioso entusiasmo per la Play Therapy quale prezioso strumento a sostegno del benessere psicologico del bambino e della famiglia.
Il corso è incredibilmente utile nel fornire indicazioni pratiche per lavorare con i bambini entro una cornice teorica di stampo umanista assimilabile a quella rogersiana. Il corso è presentato con una modalità che abbina la “classica” lezione frontale a diverse attività esperienziali e momenti di riflessione/confronto condivisi. Gli insegnanti sono molto competenti, entusiasti e disponibili sotto ogni aspetto. Merita davvero.
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